Chyba wszyscy wiemy, że pole kwadratu o boku 2 cm wynosi 4 cm2. Dlaczego? Bo \(2+2=4\). Wynik poprawny, lecz argumentacja zupełnie do niczego. Przecież pole prostokąta obliczamy mnożąc długości jego boków. Co więcej, mamy przekonujące argumenty za tym, że tak właśnie liczyć należy. W niniejszym tekście opowiem o błędzie podobnego rodzaju w bardziej zaawansowanym kontekście. Zapraszam do lektury.Dowiedz się więcej »Czemu wychodzi?
Czy w zadaniach egzaminacyjnych mogą pojawiać się błędy w sformułowaniach? Niestety narzucająca się odpowiedź nie jest zgodna z rzeczywistością. Dziś opowiem o dwóch zadaniach maturalnych. Zapraszam do lektury.Dowiedz się więcej »O dwóch błędnie sformułowanych zadaniach
W moim matematycznym życiu od zawsze interesowała mnie popularyzacja. Dlatego właśnie końcem roku 2014 powstał blog Być matematykiem. Wtedy nie myślałem jeszcze ani o autopromocji, ani o medialności. A co na to życie? Zapraszam do lektury kilku refleksji.Dowiedz się więcej »Oblicza medialności
Początek maja jest dla uczniów ostatnich klas szkół średnich gorącym okresem. Wszyscy wiemy dlaczego — kwitną kasztany i mamy matury. W tym roku postanowiłem opublikować swoje wersje rozwiązań zadań maturalnych z obu poziomów — podstawowego i rozszerzonego. Tutaj chcę się podzielić uwagami o wybranych zadaniach. Zapraszam do lektury.