Przejdź do treści

nauczanie

Właściwe rzeczy proporcje

Ostatnio miałem okazję przeczytać kilka książek angielskiego pisarza, reportażysty i podróżnika Bernarda Newmana. W książce Rowerem przez Polskę w ruinie ukazuje czytelnikowi obraz naszego kraju w roku 1945 widziany z perspektywy obcokrajowca, który na dodatek spotyka się z wieloma postaciami życia politycznego, naukowego czy kulturalnego oraz ze zwykłymi ludźmi reprezentującymi niemal wszystkie profesje. W jednym z rozdziałów znajdziemy kilkadziesiąt urywków przypadkowych rozmów autora. Moją uwagę zwrócił tu następujący cytat.Dowiedz się więcej »Właściwe rzeczy proporcje

Czemu wychodzi?

Czemu wychodzi?

Chyba wszyscy wiemy, że pole kwadratu o boku 2 cm wynosi 4 cm2. Dlaczego? Bo \(2+2=4\). Wynik poprawny, lecz argumentacja zupełnie do niczego. Przecież pole prostokąta obliczamy mnożąc długości jego boków. Co więcej, mamy przekonujące argumenty za tym, że tak właśnie liczyć należy. W niniejszym tekście opowiem o błędzie podobnego rodzaju w bardziej zaawansowanym kontekście. Zapraszam do lektury.Dowiedz się więcej »Czemu wychodzi?

Wygraj książkę… niecodziennie

W roku 2016 zaczęła się moja współpraca z wydawnictwem Pętla. Była ona związana z popularyzacją książki Matematyka od zera dla inżyniera K. A. Strouda i D. J. Bootha.
Ta wyjątkowa pozycja wśród podręczników akademickich to niezbędnik każdego początkującego studenta kierunków technicznych i ścisłych, który doskonale sprawdza się w warunkach samodzielnej nauki. Książka istnieje na rynku anglojęzycznym od roku 1970, zaś ostatnio ukazało się jej ósme wydanie, którego tłumaczenie na język polski dostępne jest od dzisiaj w sprzedaży. Więcej informacji o książce znajdziecie tu: https://www.stroud.edu.pl/.Dowiedz się więcej »Wygraj książkę… niecodziennie

Kogo uczysz, matematyku?

Po co studiujemy matematykę? Po to, aby później uczyć jej innych. Zasłyszane gdzieś powiedzenie jest w dużej mierze prawdziwe. Ja (już dinozaur) poszedłem za nim. Kto w czasach (nawet schyłkowej) komuny słyszał np. o zawodzie aktuariusza? Obecnie dla matematyka są i inne możliwości pracy, wcale nie trzeba być wykładowcą czy naukowcem. Zapraszam do lektury kilku refleksji o nauczaniu matematyki.Dowiedz się więcej »Kogo uczysz, matematyku?