Wielu ludziom rachunek prawdopodobieństwa słusznie kojarzy się z obliczaniem szansy wyrzucenia szóstki na kostce do gry czy wygrania w Lotto. Przecież ten dział matematyki wziął początek w analizie gier hazardowych. Na kostce jest sześć ścian, a tylko na jednej szóstka. Więc szansa wyrzucenia szóstki wynosi jeden do sześciu i o co kruszyć kopie?Dowiedz się więcej »Czego naprawdę potrzeba w rachunku prawdopodobieństwa?
Człowiek uczy się przez całe życie. Współczesny świat narzuca ciągłe poszerzanie zakresu swojej wiedzy. Czy istnieją granice tego procesu? Co umieć należy, co umieć przyzwoicie, a czego nieprzyzwoicie jest nie umieć? Zapraszam do lektury.Dowiedz się więcej »Warto wiedzieć więcej
Prawdę mówi piosenka Stanisława Sojki. Za pieniądze nie da się kupić miłości, czasu, ale i (w pewnym sensie) wykształcenia.Dowiedz się więcej »Są na tym świecie rzeczy, których nie można kupić
I tak z dnia na dzień wszyscy zostaliśmy nauczycielami. Zaskoczeni, wplątani… Jaka jest przyszłość edukacji? Czy kontakt z nauczycielem jest naprawdę potrzebny? Co dalej, edukacjo?Dowiedz się więcej »Nauczanie postkoronne
Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie. Zaiste prorocze to słowa kanclerza Jana Zamoyskiego. Taki będzie język matematyczny uczniów, jakie będzie jego kształcenie. I co ważniejsze — jakim posługiwać się będą nauczyciele. Zapraszam do lektury.Dowiedz się więcej »Opowieść o drzwiach
Matematyki uczymy się po to, aby później nauczać jej innych. Tak więc jest ona zupełnie niepotrzebna i nieprzydatna w życiu. Nie ma żadnych zastosowań i od pokoleń jest szkolnym koszmarem. Należy ją czym prędzej wycofać z programów nauczania, bo jedyną jej rolą jest wpędzanie uczniów w stres. Koniec z matematyką!!!Dowiedz się więcej »Róbmy rzeczy niepotrzebne
Po co studiujemy matematykę? Po to, aby później uczyć jej innych. Zasłyszane gdzieś powiedzenie jest w dużej mierze prawdziwe. Ja (już dinozaur) poszedłem za nim. Kto w czasach (nawet schyłkowej) komuny słyszał np. o zawodzie aktuariusza? Obecnie dla matematyka są i inne możliwości pracy, wcale nie trzeba być wykładowcą czy naukowcem. Zapraszam do lektury kilku refleksji o nauczaniu matematyki.Dowiedz się więcej »Kogo uczysz, matematyku?
Jeśli jesteś chory, idziesz do lekarza, a on Cię bada. Jesteś więc obiektem jego badań. Tak samo jest w nauce: bada się jakieś obiekty czy zjawiska. A jak jest z tym w matematyce? Zapraszam do lektury.Dowiedz się więcej »Badaczu, co ty właściwie badasz?
Istnieją dwa powiedzenia: obyś żył w ciekawych czasach oraz obyś cudze dzieci uczył. Mnie zdarzyło się jedno i drugie. Trzecie powiedzenie: człowiek uczy się całe życie. To również jest moim udziałem. Uczyć dzieci… można inaczej.Dowiedz się więcej »Można inaczej
Różne są odkrycia naukowe. Jedne znane, inne mniej, a jeszcze inne wcale. Aby były znane, trzeba je opublikować. I tu zaczyna się dzisiejsza historia.Dowiedz się więcej »Nauka stronami liczona